{"id":1886,"date":"2022-11-22T21:21:52","date_gmt":"2022-11-23T02:21:52","guid":{"rendered":"https:\/\/iesanta.edu.pe\/portal\/?page_id=1886"},"modified":"2023-09-21T14:21:09","modified_gmt":"2023-09-21T19:21:09","slug":"resena-historica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pedagogicovirgendelanatividad.edu.pe\/portal\/resena-historica\/","title":{"rendered":"Rese\u00f1a Hist\u00f3rica"},"content":{"rendered":"\t\t
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RESE\u00d1A HIST\u00d3RICA<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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El Instituto de Educaci\u00f3n Superior Pedag\u00f3gico P\u00fablico \u201cVirgen de la Natividad\u201d de la Provincia de Paruro; fue creado por D.S N\u00ba0006-2000-ED el 29 de Mayo del a\u00f1o 2000, a iniciativa del Alcalde Provincial de ese periodo, Lic. Ren\u00e9 Galdos Bejar, Regidores, vecinos y poblaci\u00f3n en general; con el apoyo del Director Regional de Educaci\u00f3n Cusco, Profesor Cesar Enrique Mosqueira Lovon; ante la demanda del entorno social y responder a la necesidad de satisfacer la carencia de docentes en la provincia y el logro de su respectivo desarrollo, cre\u00e1ndose as\u00ed con la especialidad de Educaci\u00f3n Primaria y de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior Pedag\u00f3gica \u2013 DESP, que otorg\u00f3 el<\/p>

D.S. de creaci\u00f3n por que era una filial del ISP Santa Rosa de Cusco.<\/p>

Esta Instituci\u00f3n del Nivel Superior a la fecha supera los veinte a\u00f1os de vida institucional, prestando servicios educativos de calidad en la especialidad de Educaci\u00f3n Primaria con m\u00e1s de siete promociones y actualmente forma docentes en el Programa de estudios de Educaci\u00f3n Inicial Intercultural Biling\u00fce desde el a\u00f1o 2013.<\/p>

El IESPP Virgen de la Natividad, es la \u00fanica en su g\u00e9nero, que brinda servicios en formaci\u00f3n profesional, en la Provincia de Paruro y cuenta con local propio adecuado para prestar el servicio del nivel superior en formaci\u00f3n docente y atiende a cinco secciones del programa de estudios de Educaci\u00f3n Inicial Intercultural Biling\u00fce, cuenta con personal docente, administrativo y estudiantes con identidad institucional en busca de una formaci\u00f3n de calidad y competente.<\/p>

En el a\u00f1o 2012 el Ministerio de Educaci\u00f3n se compromete a garantizar una educaci\u00f3n de formaci\u00f3n inicial docente intercultural biling\u00fce de calidad que promueva la equidad, con identidad cultural y valores democr\u00e1ticos esto a trav\u00e9s de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n Superior del MINEDU. Haci\u00e9ndose de conocimiento p\u00fablico la Resoluci\u00f3n Directoral N\u00ba0223-2012-ED que aprueba el Dise\u00f1o Curricular Experimental para las carreras profesionales de Educaci\u00f3n Inicial Intercultural Biling\u00fce y Educaci\u00f3n Primaria Intercultural Biling\u00fce, para su aplicaci\u00f3n en los Institutos de Educaci\u00f3n Superior Pedag\u00f3gicos e Institutos Superiores de Educaci\u00f3n p\u00fablicos y privados, a partir de las promociones ingresantes en el a\u00f1o 2012; teniendo conocimiento de la norma en menci\u00f3n el IESPP Virgen de la Natividad por la naturaleza de su contexto biling\u00fce e intercultural es que presenta el a\u00f1o 2012 el proyecto de creaci\u00f3n de la carrera profesional de educaci\u00f3n Inicial Intercultural Biling\u00fce logrando su autorizaci\u00f3n el a\u00f1o 2013 y el primer examen de admisi\u00f3n para la presente carrera se dio el a\u00f1o 2014 inici\u00e1ndose con la formaci\u00f3n de nuevos docentes con el Dise\u00f1o Curricular Experimental de Educaci\u00f3n Inicial Intercultural Biling\u00fce.<\/p>

El a\u00f1o 2019 por Resoluci\u00f3n Viceministerial N\u00ba252-2019-MINEDU se Aprueba el \u201cDise\u00f1o Curricular B\u00e1sico Nacional de la Formaci\u00f3n Inicial Docente – Programa de Estudios de Educaci\u00f3n Inicial Intercultural Biling\u00fce\u201d; propuesto en el marco de la reforma de la educaci\u00f3n superior pedag\u00f3gica para brindar una formaci\u00f3n profesional docente de calidad acorde a las necesidades y demandas de los pueblos ind\u00edgenas u originarios. La formaci\u00f3n inicial docente en nuestro pa\u00eds, regi\u00f3n y provincia debe responder a una visi\u00f3n com\u00fan e integral de las competencias profesionales que requieren los docentes para atender las demandas del sistema educativo, que incluyen la atenci\u00f3n a la diversidad.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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